MACVAL - Vitry, 2014. - Collaboration avec
My Name Is Wendy.
Leporello - 300x20 cm - impression recto-verso Noir - 125 ex - Impression :
SNEL.
Prod. MAC/VAL, DRAC IDF, Conseil Général du Val de Marne.
2014
vitrophanie, 11x1,6 m.
Prod. MAC/VAL. 2014MACVAL - Vitry,
2014.
Un mème définit un élément culturel reconnaissable répliqué et transmis par l’imitation
du comportement d’un individu par d’autres individus. C’est au travers d’exemples tels
que le “Harlem Shake” que se dévoile une approche collective du web, sujet d’une
itinérance au cœur des cultures numériques. À leur contact, nos comportements, notre
sensibilité subissent des mutations très importantes. Devenir conscients et parfois
acteurs de ces transformations en cours, telle est l’approche que nous avons choisi
d’opérer en tant qu’artistes résidents invités, par le MAC/VAL, à produire une œuvre au
cœur d’un lycée.
Dans ce cas présent, c’est le mème “Hadoken” qui est devenu matière première de notre
projet. Ce dernier a pour particularité d’introduire des gestes issus de jeux vidéos
dans les échanges entre les élèves et leurs enseignants. Il revisite ainsi les liens
sociaux actifs dans l’enceinte d’un lycée. Tout en considérant la question du portrait
de groupe, de la récurrente photo de classe, ce projet cherche à cerner l’influence des
nouveaux référents culturels sur une génération donnée. Loin de la simultanéité de
diffusion qu’implique internet, nous détournons ces figures de leur milieu d’origine. Le
temps de la fabrication de ces images fait ainsi place au temps de leur manipu- lation
et de leur redistribution. A partir d’un répertoire de gestes issus de l’univers du jeu
vidéo, les élèves reprennent, sous la forme de poses aériennes, le Darth Vader
Chokehold, le Doble Kamehameha, le M.Bison Leviatation, le Fist of God, le Mega Buster,
le Vader + Bison Psycho Mantis ...
Nous avons donc construit une population de hadoken à partir des expressions corporelles
produites par les élèves des divs génie thermique, électrotechnique, horticulture,
arts appliqués et brevet des métiers d’art. Détourées et imprimées sur autocollants, ces
formes extraites sont les premiers éléments d’une pochette qui compte également un grand
dépliant leporello. À la différence des célèbres albums d’autocollants, que de
nombreuses générations ont manipulés, ce panorama imprimé ne contient pas d’indication
précise quant au positionnement des figures.
“Le panorama a été construit à partir d’une grille à cellules régulières. L’idée
était d’obtenir un code de variation dans les lignes et les courbes afin de créer
une partition qui fasse réponse à la richesse gestuelle des figures hadoken.
Le répertoire des matières joue les profondeurs et les densités d’un récit dédié au
code des répliques d’une poétique du mouvement.” MyNameIsWendy
Par rebonds successifs et réponses différentes induites par le jeu graphique, chaque
édition réunit les conditions de production d’une œuvre unique, qui reflète et
reconditionne le Mème dans un univers papier.
A meme defines a recognizable cultural element that is replicated and transmitted through the imitation of an individual's behavior by other individuals. It is through examples such as such as the "Harlem Shake" that a collective approach of the web is revealed, subject of a itinerary in the heart of digital cultures. In contact with them, our behaviors, our undergo very important mutations. To become conscious and sometimes actors of these transformations in progress, such is the approach that we chose approach that we have chosen to take as resident artists invited by the MAC/VAL to produce a work in the in the heart of a high school.
In this case, it is the meme "Hadoken" which became the raw material of our project. This meme has the particularity of introducing gestures from video games in the exchanges between students and their teachers. It revisits the social links active in a high school. While considering the question of the group portrait, of the recurrent class photo, this project seeks to identify the influence of new cultural referents on a given generation. Far from the simultaneity of diffusion implied by the internet, we divert these figures from their original environment. The time of the making of these images gives way to the time of their manipulation and their redistribution. From a repertoire of gestures from the world of video games, the students take up, in the form of aerial poses, the Darth Vader Chokehold, the Doble Kamehameha, the M.Bison Leviatation, the Fist of God, the Mega Buster, the Vader + Bison Psycho Mantis...
We built a population of hadoken from the body expressions produced by the students of the divs thermal engineering, electrical engineering, horticulture, applied arts and patent of the trades of art. Cut out and printed on stickers, these extracted forms are the first elements of a folder which also includes a large leporello leaflet. Unlike the famous sticker books, which many generations have handled, this printed panorama does not contain a precise indication of the positioning of the figures.
"The panorama was constructed from a regular cell grid. The idea was to obtain a code of variation in the lines and curves in order to create a score that responds to the gestural richness of the hadoken figures.
The repertoire of materials plays with the depths and densities of a narrative dedicated to the code of replicas of a poetics of movement." MyNameIsWendy
Through successive rebounds and different responses induced by the graphic game, each edition brings together the conditions for the production of a unique work, which reflects and repackages the meme in a paper universe.